本次问卷调研旨在收集长春大学2025年秋季学期学生对专业课程设置、教学质量、教学管理及教学设施等相关问题的反馈，为进一步优化教学安排、提升教学质量与管理服务水平提供参考依据。

一、数据分析

第1题 你对目前所学专业的课程设置整体满意度如何？

调查结果显示，81.68%的学生对专业课程设置表示非常满意；16.22%的学生表示满意；2.1%的学生表示一般；没有学生表示不满意及非常不满意。整体满意度较高，说明学校专业课程设置总体符合学生的学习需求与预期。

第2题 你认为专业课程之间的衔接是否紧密？

调查结果显示，79.28%的学生认为专业课程之间的衔接非常好，知识体系连贯；18.92%的学生认为比较衔接，大部分课程关联性强；仅有1.8%的学生认为一般；没有学生认为几乎没有衔接，感觉课程很零散。这表明大部分学生对课程的整体设计和内容安排持积极态度，认为课程之间的逻辑关系和知识延续性较强。

第3题 对于实践教学环节（如实验课.实习等）的设置，你觉得：

调查结果显示，81.68%的学生认为实践教学环节设置非常合理，能够很好地锻炼实践能力；15.92%的学生认为比较合理，有一定的实践效果；2.1%的学生认为不太合理，存在实践机会少或与理论脱节的问题；0.3%的学生认为很不合理，几乎没有实践教学。整体来看，实践教学环节的设置得到了大部分学生的认可，但仍需关注少数学生反映的问题，进一步优化实践教学安排。

第4题 你对学校整体教学质量的满意度如何？

调查结果显示，80.18%的学生对学校整体教学质量表示非常满意，17.72%的学生表示满意；2.1%的学生表示一般；没有不满意及非常不满意的学生。高满意度表明学校在教学实施、教师授课等方面的工作取得了良好成效，能够为学生提供优质的教学服务。

第5题 你对学校教学管理工作的满意度如何？

调查结果显示，81.98%的学生对学校教学管理工作表示非常满意；14.41%的学生表示满意；3.6%的学生表示一般；没有学生表示不满意和非常不满意；整体来看，学生对学校教学管理工作的满意度较高，这表明学校在教学管理方面取得了显著的成效，获得了广泛的认可与支持。

第6题 对于学校的教学设施和设备，你是否满意？

调查结果显示，75.08%的学生对学校教学设施和设备表示非常满意；16.52%的学生表示满意；7.21%的学生表示一般；0.9%的学生表示不满意；0.3%的学生表示非常不满意；整体来看，学生对教学设施和设备的满意度较高，但仍有部分学生存在不满，需针对相关问题进行排查与改善。

第7题 是否有外教授课课程？

第8题 外籍教师授课时是否存在不当言论或行为？

调查结果显示，只有22.52%的学生表示有外教授课课程，并且未发现外籍教师在授课时存在不当言论或行为。

第9题 其他需要反馈的问题

经过数据整理，本次反馈以正面评价为主，主要在教学方面，学生反馈教师普遍尽责、采用多样教学方式、课堂互动频繁、及时答疑，多学科教师获点名表扬；部分课程管理严格、课堂秩序佳、学生出勤率高。

二、总结

本次问卷调研结果显示，学生对学校专业课程设置、整体教学质量、教学管理工作及教学设施设备的满意度均处于较高水平，充分体现了学校在教学改革、教学管理等方面的积极成效，也反映出学生对学校教学工作的认可与支持。学校将持续关注学生的学习体验与需求，及时调整优化教学与管理工作，确保教学质量与服务水平的持续提升，为学生成长成才提供更有力的保障。