2020-2021-2教学日历、教案、试卷检查工作总结

2021年6月4日—2021年6月11日，校督导组按照教务处的安排对我校部分青年教师共计16人的教学日历16份、教案16本、试卷358份进行了检查。按照《长春大学教学日历检查评价表》、《长春大学教案检查评价表》、《长春大学本科课程考试试卷检查评价表》中的要求，给出了评分、评价及反馈意见。与上学期相比总体情况趋势良好，教学档案的质量在不断提高。

一、教学日历检查

优秀15人，良好1人。发现的问题及建议如下：

1. 封面信息不够完整和准确，缺少主任及报表人签字。建议认真填写。

2. 课外作业的题目内容或题号不够明确，过于笼统。建议明确作业内容。

3. 每一节课的目的要求中，内容重复。建议把课程目标分解到每一节课里。

二、教案检查

优秀8人，良好5人，中等1人，合格2人。发现的问题及建议如下：

1.教案的学年、课程名称与教学进度表不一致。建议统一名称和时间。

2.教学目的和教学基本要求不够明确，或没有。建议每一个单元（一章、一节或一次课）都要明确教学目的和教学基本要求。

3.教学重点和教学难点不够突出。建议每一个单元（一章、一节或一次课）都要明确教学重点、教学难点。

4.教学内容简单（详案），不能反映教学设计思想。建议新入职教师要写详案，要把教学设计思想反映出来。

5.缺少新课导入、阶段小结和教学心得。建议课前准备好新课导入和阶段小结，课后把教学心得写到教案里。

6.缺少课外作业安排、授课对象与学时分配。建议把课外作业的安排和布置详细地写到教案里。

三、试卷检查

优秀8人，良好3人，5人上学期没有试卷。发现的问题及建议如下：

1.试卷袋、封皮填写不够规范，缺少系室主任签字。建议系、室主任认真把关。

2.试卷中得、扣分标记不够明确，涂改无签章。建议同一个系、室使用相同的标记，标明得分或扣分，涂改处要有教师签名。

3.试卷分析过于简单，成绩分布不够合理。建议考试前要对学生的学情进行分析，试题难易应该适当。试卷分析应该分析学情和试题难易的符合情况、教学方法改进与学情的关联情况以及试题对所讲的知识点的覆盖情况等。

注：红色字体为上次检查出现过的问题。

长春大学教学督导组

2021.6.16