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关于举办2022年“数字教育大讲堂”活动——教师数字素养与技能提升主题培训的通知

2022年08月06日 14:57  点击:[]

关于举办2022年“数字教育大讲堂”活动——

教师数字素养与技能提升主题培训的通知

单位

根据省委网信办和省教育厅有关工作要求以及学校“数字教育大讲堂”活动相关文件精神,结合实际情况,现决定面向我校全体教师开展教师数字素养与技能提升主题培训。现将有关事项通知如下:

一、活动时间

2022年86-815

二、活动主题

提升教师数字素养与技能,共建共享数字化发展成果.

三、参加人员

全体教师。

四、学习网址

电脑端:长春大学教师教学发展中心平台:(https://12924vmm.mh.chaoxing.com/)首页在线学习课程——“信息技术应用”专栏。

手机端:学习通“长春大学教师发展中心”在线课程——信息技术应用”专栏。

信息技术应用30门 89.5学时)

信息素养
3门 6学时)

新媒体时代:如何高效发布内容与获取信息

陈永东

上海戏剧学院

教育信息化背景下的教师教学发展

陆昉

复旦大学

信息技术与领导力

尚俊杰

北京大学

多媒体技术
11门 50学时)

微课视频的设计与制作

傅钢善

陕西师范大学

最新微课制作攻略

王润兰

河北师范大学

移动时代的高校教学变革

刘莘

四川大学

如何做好PPT

叶鹏

宁波职业技术学院

说服力——让你的PPT会说话

张志

武汉工程大学

成为PPT高手

张志

武汉工程大学

多媒体教学软件设计与开发

王志军

天津师范大学

动画制作

柳执一

浙江传媒学院

ppt制作与数字演讲

尚俊杰

北京大学

web2.0与社会化学习

尚俊杰

北京大学

数字沟通与网络社交

尚俊杰

北京大学

信息化教学实践
16门 33.5学时)

翻转课堂与考核立体化建设改进传统课堂

杨洪涛

华侨大学

理念•平台•方法——课堂信息化思考与实践

林旺

中央民族大学

混合式教学改革实践-遗传学

吴燕华

复旦大学

设计艺术学科混合式教学实践

刘学莘

福建农林大学

打造以学生为中心的“金课”教案

万曼璐

重庆大学

创新导学助学模式,发展无边界交互课堂

黄敬华

湖北大学

线上线下三位一体的教学实践——以《东北亚安全形势课程为例》

尚晓军

黑龙江大学

以学为中心的MAC翻转课堂教学探索

徐敏

华中师范大学

翻转课堂教学的实践探索

邢磊

上海交通大学

从微课、翻转课堂到云课堂教学法

赵国栋

北京大学

混合式教学实践探索

汪晓东

华南师范大学

混合式教学模式下的外语翻转课堂建设与设计实践

何欣忆

重庆大学

慕课的创意设计

邓锐

湖南信息职业技术学院

MOOC与翻转课堂的设计与实施

蔡宝来

上海师范大学

《大学生职业生涯规划》翻转师资培训

谢伟

仁能达教育科技公司

《商业计划书制作与演示》翻转教学实践

邓立治

北京科技大学

 

五、活动形式

30门课程,教师需自选至少10门课程,个人登录超星账号在线学习观看系列讲座需要超星账户和学校已经绑定(教务系统账户和超星账户已经相关联),教师有登录困难的,请联系教师教学发展中心。

、其他要求

1.各单位要将本次活动作为提升“互联网+教育”发展理念、加快推进教育数字化转型的重要契机,组织全体教师认真学习观看,确保学有所获、学有所用。

2.各单位要组织教师利用国家高等教育智慧教育平台实施混合式教学,并结合自身实际陆续开展主题讲座和研修活动。

3.请各院部815日前将院部参训教师数量、参训具体完成情况、教师参训图片等以组织活动总结的形式上报,打包命名为“单位+数字教育大讲堂活动总结”发送至邮箱liwenzhu@ccu.edu.cn

联系人:李文竹,微信:15643643008

 

 

 

 

长春大学教务处

2022年86


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