学校各相关单位：

2024年度吉林省教育科学规划课题申报工作已经开始，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以习近平总书记关于教育的重要论述为引领，全面贯彻党的二十大精神，认真落实全国教育工作会议精神、全国教育科研工作会议精神，围绕教育强省建设目标和“一主六双”高质量发展战略，聚焦2024年度我省教育领域改革发展重点任务，坚持以重大理论和现实问题为主攻方向，坚持基础研究和应用研究并重，鼓励开展跨学科综合研究，强化智库服务导向，以教育科学研究为引领，为吉林全面振兴率先实现新突破、开创教育强省新局面提供智力支撑。

二、课题类别及说明

2024年度吉林省教育科学规划课题设立年度课题和专项课题两类。其中，年度课题设立“重大课题”“重点课题”“一般课题”三个类别；专项课题设立党建专项、思政专项、班主任专项、基地专项、青少年发展专项五个类别。省教科办对“重大课题”“重点课题”予以经费资助。“重大课题”“重点课题”从申报年度课题中择优确定；专项课题按申报专项类别独立评审，不参与其他类别课题评审；青少年发展专项委托共青团吉林省委员会另行组织，不参与本次申报。

年度课题：年度课题中的“重大课题”应聚焦省委、省政府及我省经济社会发展急需解决的重大战略、重大政策及教育改革发展重大需求开展全局性、前瞻性、原创性重大理论和现实问题研究，申报人需在相关研究领域具有深厚的研究基础和广泛的学术影响，具备省域及全国范围协同组织研究能力及资源优势。“重点课题”要突出年度研究重点，以当前吉林省教育改革和发展中的重大问题为研究方向，紧密围绕省教育厅年度重点任务落实开展研究，以为教育行政部门科学决策及时提供咨询建议为宗旨，应对推动教育改革发展及实践具有指导意义或以反映教育发展趋势的前瞻性、创 新性问题为研究内容，应对推进教育理论创新和学术创新 具有支撑作用。“重大课题”“重点课题”将结合全省重点工作，从申报课题中择优确定。年度课题申报人可从“2024年度课题指南”(详见附件1) 的条目中选择题目，也可自拟题 目。高等院校重大课题和重点课题负责人原则上应具有博士学位或高级专业技术职称；基础教育领域重点课题负责人原则上应具有较强的理论功底或较丰富的实践经验。

党建专项：为深入贯彻落实党的二十大精神，突出加强党的建设，提高学校党建工作水平，推动党建与科研深度融合，本年度继续设立党建专项研究。重点围绕推动各级各类学校加强党的建设、落实党组织领导的校长负责制、健全完善发展党员和党员教育管理机制、推进党史学习教育等开展研究，以科研促进党建工作，持续提升学校党建工作质量和水平，全面加强党对教育工作的全面领导。

思政专项：为深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要讲话、指示批示精神，扎实做好新时代学校思想政治工作，落实立德树人根本任务，本年度继续设立思政专项研究。重点围绕推进大中小学思想政治教育一体化建设、加强思政课程和课程思政建设、完善大中小学思政课“五个一体化”建设机制、以“大思政课”拓展全面育人新格局等开展研究，统筹推进思想政治教育工作。思政专项仅限高校申报。

班主任专项：为适应新时代对班主任工作提出的新要求，提高中小学班主任管理能力与专业化水平，本年度设立“班

主任”专项研究。围绕中小学生爱国主义教育、德育教育、心理健康教育、青少年全面发展、家校社协同育人等领域开展研究，为加强和改进班主任工作提供参考。班主任专项仅限已经连续五年担任（且正在担任）中小学班主任工作的教师申报。

基地专项：为加强省教育科研基地建设，促进基地标志性研究成果产出，本年度特设立基地研究专项。该类项目应围绕基地优势研究领域开展系列研究，丰富基地内涵建设，引领基地形成研究特色和风格。基地专项仅限被命名的“吉林省教育科研基地”负责人及成员申报，每个基地限报2项，原则上择优确立1项，本着宁缺毋滥的原则，质量不达标的不予立项。

党建专项、思政专项、班主任专项、基地专项不设指南，申报人可结合实际自拟题目申报。  

三、申报程序及要求

（一）申报程序。由各单位负责组织申报，学校不受理个人申报。

（二）资格要求。凡学校在职教职员工都具有申报资格。

（三）条件要求。

1.作为课题负责人，同一年度只能申报1项省教育科学规划课题；正在承担省教育科学规划在研项目的课题负责人不能申报，且不能作为成员参与其他省教育科学规划课题申报；作为课题组成员，最多只能参与2项省教育科学规划课题的研究。

2.申请其他科研项目的负责人不能以内容相同或相近的选题申请本课题。

四、材料及时间要求

申报课题负责人填写《申请书》（见附件2）和《活页》（见附件3），各单位将电子版材料于8月7日前发送至邮箱：307951620@qq.com 。

联系人：侯鹤楠，电话：85250078。逾期不予受理。

学校经评审后对拟推荐的参评课题统一组织在线申报（时间另行通知）。

各单位要加强对课题申报工作的组织和指导，对申报材料进行把关，严格审核申报资格、前期研究成果的真实性、课题组的研究实力和必备条件等，避免重复申报，控制同类课题的申报数量。

教务处

2024年7月22日