线上教学检查6.7.8周阶段工作总结

一、教学检查

本阶段第6、7、8周（4.6——4.22），校教学督导组按照我校近期颁发的《长春大学关于调整2022年春季学期本专科生教学工作安排的通知》、《2021-2022学年第二学期在线教学质量监控及督导工作实施方案》、《关于开展长春大学在线教学督导工作的通知》、《关于进一步保障本专科线上教学质量的相关要求》、《关于进一步规范本专科教师线上授课行为的通知》、《关于长春大学线上教学阶段的质量保障相关要求》、《关于转发落实《防疫教育教学参考提纲》的通知》等文件精神，在教务处的指导下，积极开展对我校本专科线上教学的检查工作，共计检查222名教师，248人次，覆盖全校本专科教学的20个教学院部，超额完成工作计划。

二、教学评价

本阶段校教学督导组依据《吉林省普通本科院校在线教学质量督导评价表》的评价标准，结合我校的实际情况，制定了《长春大学在线教学质量评价表》。督导员按照《长春大学在线教学质量评价表》中的评价体系，深入教学平台，对线上教学课堂进行检查和评价。评价结果：

按照检查次数的评价

1.优秀（85——100分）187人次，占比75.4%

2.良好（75——84分）56人次，占比22.6%

3.合格（60——74分）5人次，占比2%

4.平均（248人次的平均分）88.15分

三、教学建议

检查中发现大部分教师能够做到做好课前准备，有效利用上课时间，灵活运用教学方法，调动学生参与学习，积极引导学生知情、明理，宣讲抗疫精神，讲述内容条理清晰，理论联系实际，通俗易懂。但也有个别教师教学效果不佳，线上教学有待改进，对此提出以下建议：

1.加强思想价值观的引领和抗疫精神的宣传，利用课前5分钟进行“防疫教育教学”的宣讲。

2.加强与学生互动，增加与学生沟通和相互交流的机会，带动更多同学进入学习状态。

3.充分考虑学生当下的学习条件，实事求是地调整教学安排和教学方法，有效利用上课的时间。

4.选择适合专业的教学平台，熟练掌握和使用教学平台进行教学，教学平台上的昵称使用教师的真实姓名。

5.教师应该尽量采用直播进行授课，授课过程中教师尽量出镜。